Мы предлагаем конструктор рабочей программы для логопедов в ДОУ и школе, который учитывает все требования ФГОС ДО, законодательства РФ в области образования и требования Примерных АООП для детей с ОВЗ. Конструктор позволяет персонализировать программу под особенности группы, возраста, структуры нарушения и формы реализации программы. Авторы комплекта документов - Склярова Ю. Р., Харламова О. А., Белозерцева Т. В., Розова Ю. В.

Страница содержит стихотворение Себастьяна Бранта о том, что ребенок учится тому, что видит у себя в дому, и что родители являются примером для своих детей. Также подчеркивается важность вести себя прилично и быть образцом для окружающих, особенно для детей, которые могут повторять негативное поведение. В конце страницы приводится цитата Диогена о том, что родители несут ответственность за воспитание своих детей и должны держать свой дом в приличии.

Для детей с аутизмом характерны проблемы с вниманием и социальным вниманием. Несколько рекомендаций для родителей и специалистов о том, как привлекать внимание ребенка: обеднить помещение, сохранять контроль над интересными предметами, связывать материалы для занятия с интересами ребенка и проявлять позитивные эмоции во время занятий.

Статья описывает все 15 падежей русского языка, включая их функции и примеры использования. Отмечается, что только шесть падежей изучаются в школе, в то время как остальные реже используются в повседневной речи. Кратко описываются особенности каждого падежа, включая количественно-отделительный и лишительный падежи.

В статье представлен список из 8 фильмов для детей, которые любят волшебство, магию, привидений и приключения. Среди них: 'Помогите, я уменьшил своих родителей', 'Мистер Фрог', 'Тайны Салфер-Спрингс', 'Чудо-детки: Непутевые волшебники', 'Маленькое привидение' и другие.

Школа гуманитарных наук объявляет открытие записи на Майские ИНТЕНСИВЫ по основным дисциплинам. В программе: Петербурговедение, История России и Работа с текстом. Каждый курс состоит из 4 занятий, стоимость - 3600 рублей. Группы до 12 человек. Запись на сайте ШГН.

Узнайте, как проводить подготовку к индивидуальному занятию с ребенком в зависимости от возраста ребенка, вида ОВЗ и речевой патологии, вида АОП или АООП под руководством Елены Филипповны Архиповой. Приглашаем вас на мастер-класс «Структура и содержание индивидуального логопедического занятия в ДОО». Научитесь составлять алгоритм индивидуального логопедического занятия и структуру занятия при МДР, а также выполнять авторскую артикуляционную гимнастику с функциональной нагрузкой и биоэнергопластикой. Разберетесь в механизме прохождения, заключении и рекомендациях ПМПК, а также специфике индивидуальных занятий по АОП для ребенка с ОВЗ и построению направления логопедической работы пр.

В сборнике «Три билета до Эдвенчер. Под пологом пьяного леса» Джеральд Даррелл рассказывает о своих путешествиях в Южную Америку, где он и его команда занимались поисками редких зверей и птиц. Автор описывает свои впечатления от природы, встреч с животными и трудности работы зверолова. Книга украшена иллюстрациями Ральфа Томпсона.

Симхасана, или поза льва, является важным упражнением йоги для детей. Она помогает снять эмоциональное напряжение и очищает носоглотку, а также полезна для профилактики заболеваний верхних дыхательных путей. Кроме того, она расслабляет нижнюю часть лица и помогает справиться с нарушениями речи. В статье также приводится легенда о льве, которая помогает детям лучше понять эту позу.